UNESCO.Futurs de l’educació: Aprendre a esdevenir

CEIPIEEM Son Serra centre Xarxa UNESCO

Quins tipus de futur volem forjar?

El 13 de maig varem compartir a la plana web  una enquesta de la UNESCO sobre el futur qué volem. 

Avui compartim un video per a tots/es

https://youtu.be/qfOdCS8nSc0

La iniciativa global “Futurs de l’Educació: aprendre a esdevenir” té com objectiu repensar com el coneixement i l’aprenentatge poden donar forma al futur de la humanitat i del planeta. Mirant el 2050 i més enllà, la iniciativa desitja reimaginar com l’educació i el coneixement poden contribuir al bé comú. La iniciativa està catalitzant el debat de com el coneixement, l’educació i l’aprenentatge necessiten ser reimaginats en un món que està esdevenint més complex, incert i precari. Aquesta iniciativa mobilitza les diferents maneres de ser i saber amb l’objectiu de contribuir a la intel·ligència col·lectiva. Es basa en un procés de consulta ampli i obert que implicarà joves, docents, societat civil, governs, empreses i altres sectors. El treball està sent guiat per una Comissió Internacional d’alt nivell formada per intel·lectuals de diversos camps i regions del món. Al final del 2021, la Comissió publicarà un informe global per compartir una visió cap al futur de com l’educació i l’aprenentatge pot ajudar-nos a esdevenir allò que volem esdevenir.

La iniciativa global “Futuros de la Educación: aprender a ser” tiene como objetivo repensar como el conocimiento y el aprendizaje pueden dar forma al futuro de la humanidad y del planeta. Mirando en 2050 y más allá, la iniciativa desea reimaginar como la educación y el conocimiento pueden contribuir al bien común. La iniciativa está catalizando el debate de cómo el conocimiento, la educación y el aprendizaje necesitan ser reimaginados en un mundo que está aconteciendo más complejo, incierto y precario. Esta iniciativa moviliza las diferentes maneras de ser y saber con el objetivo de contribuir a la inteligencia colectiva. Se basa en un proceso de consulta amplio y abierto que implicará jóvenes, docentes, sociedad civil, gobiernos, empresas y otros sectores. El trabajo está siendo guiado por una Comisión Internacional de alto nivel formada por intelectuales de diversos campos y regiones del mundo. Al final del 2021, la Comisión publicará un informe global para compartir una visión hacia el futuro de como la educación y el aprendizaje puede ayudarnos a convertirse en lo que queremos devenir.

Àrea de Religió (infantil)

Benvolgudes famílies d’Educació Infantil
Segons  la Disposició addicional única del Decret 71/2008, de 27 de juny, pel qual s’estableix el currículum de l’educació infantil a les Illes Balears, a  l’inici de cada curs escolar, les famílies dels alumnes d’Educació Infantil poden   manifestar… Llegeix més»

Fons de recursos didàctics a l’Educació Infantil

Per al curs 2020-21 el Consell Escolar aprova la quota del Fons de recursos didàctics per a l’educació
infantil, que inclou:
– Material de treball específic de llenguatge oral (català, castellà i anglès)
– Material de manipulació, observació, experimentació, ambientació, joc i representació
(ambients i espais d’aprenentatge).
– Biblioteca d’aula i activitats de foment de la lectura: Conta contes, lectura en família, temàtics
per als diferents ambients d’aprenentatge
– Llibres i recursos per a treballar projectes d’aula i de centre.
– Material de psicomotricitat fina i grafomotricitat.
– Fons d’instruments musicals per a l’Educació Infantil.
– Psicomotricitat i material específic per a “Música i moviment”.
– Material per a treballar a travers de les TIC.
Abans del dia 26 de juny de 2020 les famílies d’infantil han d’haver fet l’aportació per a cada
alumne de la quota anual al Fons de recursos didàctics a l’Educació Infantil, curs 2020-21… Llegeix més»