Circular 99 Curs 22/23 Fons de recursos didàctics Educació Infantil. Fondo de recursos didácticos educación infantil.

Benvolgudes famílies

A partir del curs 2016-17 el Projecte Fons de llibres,  recursos didàctics, tecnològics i d’instruments musicals, amb l’aprovació del Consell Escolar, es fa extensiu i obligatori per a tot l’alumnat.

El Fons de recursos didàctics d’Educació Infantil inclou

Circular 94 REITERACIÓ.Situacions mèdiques . Situaciones médicas .

Benvolgudes famílies,

Demanam la seva col·laboració notificant les situacions mèdiques contagioses que puguin afectar a la comunitat educativa i complir amb les recomanacions  sanitàries ( especialment tractament i assistència al centre).

S’ha detectat un cas d’escabiosis al centre. Poden consultar al pediatra/centre de salut.

El… Llegeix més»

Circular 89 Sol.licitud plaça Club del Cole. Solicitud plaza Club del cole. Curso 2022/23

Benvolgudes families

Obert  el termini per sol.licitar plaça de Club del Cole  aquest procediment NO ÉS UNA RESERVA DE PLAÇA.

Abierto el plazo para  solicitar  plaza del Club del Cole. Este procedimiento NO ES UNA RESERVA DE PLAZA.

Una vegada publicada la llista provisional d’admesos i per confirmar la plaça han de… Llegeix més»

¿Cómo gestionar grupos de Whatsapp de padres y madres?

Benvolgudes famílies. Compartim amb vostès un tutorial de BBVA Fad “Educació conectada” amb relació a:  “Cómo gestionar grupos de WhatsApp de padres y madres”  . Moltes gràcies. Direcció.

Apreciadas familias. Compartimos con ustedes un tutorial de BBVA “Educación conectada” sobre el tema: “Cómo gestionar grupos de WhatsApp de padres… Llegeix més»

UNESCO.Futurs de l’educació: Aprendre a esdevenir

CEIPIEEM Son Serra centre Xarxa UNESCO

Quins tipus de futur volem forjar?

El 13 de maig varem compartir a la plana web  una enquesta de la UNESCO sobre el futur qué volem. 

Avui compartim un video per a tots/es

https://youtu.be/qfOdCS8nSc0

La iniciativa global “Futurs de l’Educació: aprendre a esdevenir” té com objectiu repensar com el coneixement i l’aprenentatge poden donar forma al futur de la humanitat i del planeta. Mirant el 2050 i més enllà, la iniciativa desitja reimaginar com l’educació i el coneixement poden contribuir al bé comú. La iniciativa està catalitzant el debat de com el coneixement, l’educació i l’aprenentatge necessiten ser reimaginats en un món que està esdevenint més complex, incert i precari. Aquesta iniciativa mobilitza les diferents maneres de ser i saber amb l’objectiu de contribuir a la intel·ligència col·lectiva. Es basa en un procés de consulta ampli i obert que implicarà joves, docents, societat civil, governs, empreses i altres sectors. El treball està sent guiat per una Comissió Internacional d’alt nivell formada per intel·lectuals de diversos camps i regions del món. Al final del 2021, la Comissió publicarà un informe global per compartir una visió cap al futur de com l’educació i l’aprenentatge pot ajudar-nos a esdevenir allò que volem esdevenir.

La iniciativa global “Futuros de la Educación: aprender a ser” tiene como objetivo repensar como el conocimiento y el aprendizaje pueden dar forma al futuro de la humanidad y del planeta. Mirando en 2050 y más allá, la iniciativa desea reimaginar como la educación y el conocimiento pueden contribuir al bien común. La iniciativa está catalizando el debate de cómo el conocimiento, la educación y el aprendizaje necesitan ser reimaginados en un mundo que está aconteciendo más complejo, incierto y precario. Esta iniciativa moviliza las diferentes maneras de ser y saber con el objetivo de contribuir a la inteligencia colectiva. Se basa en un proceso de consulta amplio y abierto que implicará jóvenes, docentes, sociedad civil, gobiernos, empresas y otros sectores. El trabajo está siendo guiado por una Comisión Internacional de alto nivel formada por intelectuales de diversos campos y regiones del mundo. Al final del 2021, la Comisión publicará un informe global para compartir una visión hacia el futuro de como la educación y el aprendizaje puede ayudarnos a convertirse en lo que queremos devenir.