| ORGANITZACIÓ CENTRE INTEGRAT CEIPIEEM SON SERRA Col·legi d’educació infantil i primària, integrat d’ensenyaments elementals de música. Aula UEECO Centre zona única (Mallorca) escolarització HORARI LECTIU: de 8’30 a 17’30 jornada continua. Organs de govern unipersonals: Directora Cap d’estudis d’infantil i primària Cap d’estudis adjunt de Música Secretaria Organs de govern col.legiats Claustre: format per docents del cos mestres i del cos de professors de música i arts escèniques. Consell Escolar. Organs de coordinació pedagògica: Departaments: vent, corda/percussió, Llenguatge musical/piano. Coordinadors de cicle, suport i música. Comissió de coordinació pedagògica. Comissió projecte interdisciplinar de centre (PIC) Comissió coordinadors i assessors col·laboratius del PIP Cotutories: cotutors (tutor de primària i professor d’instrument) Sessions d’avaluació conjuntes (professorat de primària i música) Orientadora escolar en centre. | CURRÍCULUM INTEGRAT INFANTIL, PRIMÀRIA I MÚSICA Iniciació musical (EEM) Educació infantil (3, 4 i 5 anys): Música i moviment EI 5 anys: Taller- roda d’instruments i Música i moviment 1r i 2n de primària: Cor, Música i moviment, instrument i col·lectiva Primària: Cor i música de primària Ensenyaments Elementals de Música Instrument (Piano, Percussió, Violí, Violoncel,Viola, Contrabaix, Flauta travessera, Clarinet, Trompa, Saxo, Trombó, Trompeta) Col·lectiva d’instrument. Llenguatge Musical. Cor Orquestra/Banda Concerts trimestrals Audicions |
| PROJECTE D’INNOVACIÓ PEDAGÒGICA Educació Infantil: metodología activa. Ambients d’aprenentatge Espais d’aprenentatge Treball interdisciplinar Educació Primària: Metodología activa Treball Interdisciplinar Projectes. Projecte interdisciplinar de centre Música: Iniciació als ensenyaments de música (infantil, 1r i 2n de primària) Currículum integrat de música infantil i primària Treball interdisciplinar Eines Google (tot el centre): Ús GoogleSuite com a eina d’organització, comunicació i elaboració de documents. Ús Chromebooks com a eina d’aprenentatge. Classroom. | PROJECTE INTERDISCIPLINAR DE CENTRE (PIC) Amb l’objectiu de fer de la música un eix transversal al nostre centre com a element d’aprenentatge interdisciplinar. El currículum d’infantil i primària integra continguts propis de la música i els ensenyaments de música es contextualitzen amb les àrees de primària. El PIC contempla: Treball interdisciplinari a partir de l’objectiu anual de centre. La cantata/Concert final de curs. |
| FOMENT DE LA LECTURA Padrins de lectura Biblioteca d’aula i centre Bibliopati (infantil) Biblioteca oberta al temps del pati (primària) Paradeta de llibres de segona mà al centre Jornades del llibre al centre Visites a la Biblioteca del barri: Contacontes | PROJECTE FONS DE LLIBRES, RECURSOS DIDÀCTICS I TECNOLÒGICS I D’INSTRUMENTS MUSICALS Fons de llibres de text primària i EEM (Programa reutilització de llibres de text). Fons de Recursos didàctics a infantil Fons de Recursos didàctics i Tecnològics a primària (Chromebooks a 4t) Fons d’instruments musicals |
| RECURSOS TAC PDI a les aules d’infantil, primària i llenguatge musical. GoogleSuite com a eina de comunicació i organització del centre Chromebooks a 2n i 3r cicle de primària. Recursos digitals 3r,4t,5è i 6è de primària. Plataforma de Classroom. | CONVIVÈNCIA Alumnes delegats Assemblea de delegats Protocol prevenció de l’assetjament i cyberbulling Cercles de diàleg Jocs tranquils al pati Activitats de prevenció (RANA Naüm “Habilitats socials”…) Treball Cooperatiu |
| COORDINACIÓ XARXA IES Adscrits als centres d’Educació Secundària: IES Emili Darder IES Guillem Sagrera IES Joan Maria Thomàs pels alumnes EEM (programa PEI) | PARTICIPACIÓ DE LES FAMÍLIES Famílies enllaç Es una família o tutors legals d’un alumne de cada aula que s’ofereix voluntàriament per fer de representant de les necessitats, interessos i expectatives de la globalitat de les famílies de la classe. Famílies protagonistes (infantil) Activitat d’horabaixa per a famílies Taller formatiu de famílies Col.laboració de les famílies amb els projectes de centre ( ex. taller bricolatge) Concerts en família. Orquestra Simfònica de les Illes Balears. AFA(suport activitats del centre, festes en família i celebracions) |
| ESCOLA ASSOCIADA A LA UNESCO (a partir del 2 de novembre de 2004) Xarxa ( inici 1953) que compta, aproximadament, amb 7000 escoles en 170 països. Objectius: a) La innovació educativa mitjançant el tractament d’entre altres continguts el següents: Els drets humans ,la democràcia, la cultura de la Pau, la solidaritat i la convivència L’aprenentatge intercultural. La protecció del medi ambient, el desenvolupament i consum sostenible i el canvi climàtic. El patrimoni material i inmaterial. b) Promoure la participació de les escoles en l’execució de projectes i projectes pilots, reforçant els quatre principals pilars de l’aprenentatge per al segle XXI (Delors) aprendre a fer aprendre a conèixer aprendre a ser aprendre a viure junts CAMPANYES SOLIDÀRIES | SERVEIS COMPLEMENTARIS I EXTRAESCOLARS Escola matinera ( de 7 a 8’30hrs) Menjador (13’30 a 15’30hrs doble torn) Activitats extraescolars ( de 15’30 a 17’20 hrs diàries): Play English infantil i primària, Teatre infantil, Robòtica primària i escacs Activitats adults obertes al barri ( a partir de les 17’20 hores): teatre, cor, guitarra i ball de bot. |
| GESTIÓ ACADÈMICA Gestib doble matrícula Els alumnes EEM consten amb doble matrícula, la de primària i la d’EEM des de fa 2 anys. Els alumnes d’iniciació o d’Educació Infantil que fan la integració musical no consten a la matrícula d’EEM. Es generen dos llistats d’alumnes, els alumnes del Primària i els alumnes que cursen EEM per especialitats.Aquesta matrícula EEM es fa alumne per alumne.No es pot fer matrícula col·lectiva. Doble informe acadèmic/butlleti Tenir doble matrícula genera doble informe de notes ( Primària i EEM). Els alumnes d’iniciació han de ser informats a les observacions i perquè constin a l’expedient acadèmic, a les actes d’avaluació de avaluació extraordinària de final de curs. Títol propi EEM El CEIPIEMM Son Serra expedeix, una vegada pagades les taxes corresponents, el títol de certificat d’ensenyaments elementals de música amb l’especialitat corresponent (actualment: Piano, Percussió, Violí, Violoncel, Contrabaix, Flauta travessera, Clarinet, Trompa, Saxo) Es duu el registre corresponent al llibre de certificats escolars. | LEGISLACIÓ ESPECÍFICA Resolució del conseller d’Educac¡ó ¡ Universitat, de dia 12 de juny de 2017, per la qual s’aproven les instruccions per a I’organització ¡ el funcionament de les escoles públiques de primer cicle d’educació infantil i els centres públics de segon cicle d’educació infantil i educació primària, per al curs 2019-2020 Resolució del director general de Planificació, Ordenació i Centres de dia 18 de juliol de 2017 per la qual s’aproven les instruccions d’organització i funcionament dels ensenyaments musicals dels centres integrats d’educació infantil i primària i d’ensenyaments elementals de música públics per al curs 2017/18 Pendent elaboració normativa específica Centres Integrats |
