29à circular. Vídeo audicions d’instrument del 1r trimestre curs 2020-2021. Video audiciones de instrumento 1r trimestre curs 2020/2021.

 
Benvolgudes famílies,
Vos compartim aquest SITE on trobareu les AUDICIONS dels alumnes del 1r trimestre. Cada dia, abans de les 16.00h, vos compartirem el vídeo (amb tots els vídeos de l’alumnat que participa a cada audició).
Demanem a les famílies que col·laboreu i dediqueu una estona, durant… Llegeix més»

LListes provisionals baremació ajudes menjador escolar. Listas provisionales baremación ayudas de comedor escolar.

 
Avui, dia 16 de novembre,  s’han publicat les llistes amb la baremació provisional dels ajuts de menjador per aquest curs 2020-2021.
D’acord amb la normativa de protecció de dades personals, aquest llistat no inclou els  noms i llinatges dels alumnes. 
Totes les sol·licituds presentades tenen un codi… Llegeix més»

Resolució conjunta del conseller d’Educació, Universitat i Recerca i de la consellera de Salut i Consum de 10 de novembre de 2020 per la qual es modifiquen la Resolució conjunta del conseller d’ Educació, Universitat i Recerca i de la consellera de Salut i Consum de 6 de juliol de 2020 per la qual s’aproven les mesures excepcionals de prevenció i contenció, coordinació i d’organització i funcionament per fer front a la crisi sanitària ocasionada per la COVID-19 per als centres educatius no universitaris de la comunitat autònoma de les Illes Balears per al curs 2020-2021.

 
 
S’adjunta la Resolució publicada al BOIB avui dia 14 de novembre.
Resolució conjunta 10 de novembre.
 
Recordin
Tots els alumnes abans d’anar al centre s’han de prendre la temperatura a casa.
Si l’alumne té més de 37,5ºC no podrà acudir al centre.
Si l’aparició de símptomes compatibles amb la… Llegeix més»

Circular número 27. Recomendaciones para prevenir situaciones de riesgo con los niños.

Apreciadas familias
Ante los recientes hechos  acecidos durante  el horario de  salida en un centro educativo  de Palma,  recuerden  extremar la precaución y medidas de seguridad  con sus hijos/as tanto en los desplazamientos  como en  los horarios de  entrada y salida del centro. 
Les adjuntamos un enlace … Llegeix més»

24a Circular. Pla d’autoprotecció: simulacre d’evacuació. Plan de autoprotección: Simulacro de evacuación.

 

 
 
Benvolgudes famílies
Els informam que atesa la situació actual i la necessitat d’estar preparats per situacions d’emergència sobrevingudes, es fa necessari continuar realitzant simulacres, encara que s’han d’adaptar a la nova situació COVID.
Donades les característiques del centre els tutors/es i especialistes,estan fent  una tasca imprescindible explicant … Llegeix més»

21à circular Reunió de les famílies i el centre amb la Dietista del menjador. Reunión de las familias y el centro con la dietista del comedor escolar.

 
Benvolgudes famílies
El divendres dia 16 d’octubre, de 16 a 17 hores, es va celebrar via MEET una reunió amb la Sra. Maria Colomer, Dietista de l’empresa del menjador Can Arabí i les famílies usuàries del menjador. Va ser una sessió molt interessant i clarificadora. Com… Llegeix més»

19à circular families. Reunió amb la dietista del menjador escolar. Reunión con la dietista del comedor escolar.

 
 
 
 
Benvolgudes famílies .
El divendres dia 16 d’octubre, de 16 a 17 hores es convoca, via MEET, a les famílies usuàries del menjador a una reunió amb la Sra. Maria Colomer, Dietista de l’empresa del menjador Can Arabí.
Per poder participar és necessari omplir el qüestionari adjunt indicant l’adreça electrònica per ser… Llegeix més»

11a circular Beques i ajudes per alumnat amb Necessitats Específiques de Suport Educatiu. Becas y ayudas para alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo

 

 
 
Benvolgudes famílies.
Us informam que el plaç per demanar beques i ajudes per alumnat amb Necessitats Específiques de Suport Educatiu està obert fins al 30 de setembre.
 
Tramitació:
 
1. Cumplimentar la sol·licitud en línia en http://www.educacionyfp.gob.es/contenidos/estudiantes/educacion-infantil/becas-ayudas-premios/necesidad-especifica-apoyo-educativo.html i imprimir-la.
2. Recopilar la documentació adjunta si és necessari.
3.… Llegeix més»

10à circular. Al.lèrgies. Col.laboració de les famílies.

 
Es prega llegir atentament i complir estrictament  les indicacions.
Gràcies per col.laborar fent  de la nostra escola un centre  segur per a tots/es!      
Equip directiu CEIPIEEM Son Serra
Se ruega leer detenidamente y  cumplir  estrictamente las indicaciones.
¡Gracias por colaborar  haciendo de nuestro colegio  un centro seguro para… Llegeix més»

8a circular.RECORDATORI COVID Responsabilitat de les famílies.

 
Children resting
 
Benvolgudes famílies.
La situació actual implica, per part de les famílies, actuacions obligatòries i un compromís amb la societat .
El centre fa un seguiment diari del seu compliment.  Gràcies per la seva col·laboració.
Per favor han de tornar a llegir el document adjunt.
 
Apreciadas familias.
La situación actual implica, por parte de las… Llegeix més»

6a circular. Inici del curs: organització , horaris i accesos per nivells a l’actual escenari (B)

 
 
Benvolgudes famílies com varem explicar a les reunions de principi de curs adjuntam l’organització , horaris i accesos per nivells a l’actual escenari (B)
Bon curs!
Equip Directiu
 
ENTRADAS I SORTIDES DELS ALUMNES AMB DATA D’INCORPORACIÓ.
Apreciadas familias, como se ha indicado en las reuniones de principio de… Llegeix més»

4ª circular .ENSENYAMENTS DE MÚSICA Curs 2020-21ADJUDICACIONS HORARIS, TUTORIES INSTRUMENT I ENTREGA INSTRUMENT (NOU ALUMNAT). Actualitzat setembre

ENSENYAMENTS DE MÚSICA Curs 2020-21
ADJUDICACIONS HORARIS, TUTORIES INSTRUMENT 
I ENTREGA INSTRUMENT (NOU ALUMNAT). Actualitzat setembre
Benvolgudes famílies,
 

  1. ADJUDICACIÓ HORARIS ENSENYAMENTS DE MÚSICA:

La notificació de l’adjudicació d’horaris per mail al correu electrònic de les famílies l’horari lectiu individual d’horabaixa de tots els alumnes que cursen els ensenyaments de… Llegeix més»

Inici del curs 2020/2021 Pla de Contingència

 
Benvolgudes famíliesEl CEIPIEEM SON SERRA ha de reprendre l’educació presencial per al curs 2020-2021.Amb la finalitat de què el funcionament del centre es desenvolupi en les millors condicions de seguretat, s’han d’adoptar les mesures organitzatives que resultin necessàries que determinin les autoritats sanitàries i educatives.En… Llegeix més»

Emmagatzament, afinació i manteniment d’instruments.

Vos recordem que les famílies dels alumnes que, a partir de primer de primaria,  cursen els ensenyaments de música han de col·laborar amb la quantitat d’una quota anual de 20 euros en concepte taquilles (violí,clarinet, flauta, trompa, saxo, trombó de varas), emmagatzematge d’instruments (violoncels i contrabaixos) i afinació/manteniment de l’instrumental del centre que utilitza l’alumnat (Piano i Percussió).

Quota notificada a Conselleria i aprovada per Consell Escolar 2017-18.

_QUOTA TAQUILLA castellà CATALÀ

Comiat Claustre CEIPIEEM SON SERRA

Benvolgudes famílies
A l’inici del confinament la música es va sentir a tot el món.Hem cantat, dansat, escoltat  cançons  entre balcons, concerts en terrasses, tenim melodies compartides que han trencat molts silencis i ens han agermanat. I també hem recordat els difícils moments  viscuts.La música té un valor… Llegeix més»

Pla de Contingència pel curs  2020/2021

Estimades famílies
Durant aquest confinament han rebut (plana web, correu del centre, famílies enllaç) tota la informació, instruccions i normatives publicades.Com a òrgan de govern col·legiat el Consell Escolar ( amb representació de les famílies, de l’AFA, dels docents i de l’Ajuntament de Palma) ha estat puntualment informat, s’han fet consultes… Llegeix més»

UNESCO.Futurs de l’educació: Aprendre a esdevenir

CEIPIEEM Son Serra centre Xarxa UNESCO

Quins tipus de futur volem forjar?

El 13 de maig varem compartir a la plana web  una enquesta de la UNESCO sobre el futur qué volem. 

Avui compartim un video per a tots/es

https://youtu.be/qfOdCS8nSc0

La iniciativa global “Futurs de l’Educació: aprendre a esdevenir” té com objectiu repensar com el coneixement i l’aprenentatge poden donar forma al futur de la humanitat i del planeta. Mirant el 2050 i més enllà, la iniciativa desitja reimaginar com l’educació i el coneixement poden contribuir al bé comú. La iniciativa està catalitzant el debat de com el coneixement, l’educació i l’aprenentatge necessiten ser reimaginats en un món que està esdevenint més complex, incert i precari. Aquesta iniciativa mobilitza les diferents maneres de ser i saber amb l’objectiu de contribuir a la intel·ligència col·lectiva. Es basa en un procés de consulta ampli i obert que implicarà joves, docents, societat civil, governs, empreses i altres sectors. El treball està sent guiat per una Comissió Internacional d’alt nivell formada per intel·lectuals de diversos camps i regions del món. Al final del 2021, la Comissió publicarà un informe global per compartir una visió cap al futur de com l’educació i l’aprenentatge pot ajudar-nos a esdevenir allò que volem esdevenir.

La iniciativa global “Futuros de la Educación: aprender a ser” tiene como objetivo repensar como el conocimiento y el aprendizaje pueden dar forma al futuro de la humanidad y del planeta. Mirando en 2050 y más allá, la iniciativa desea reimaginar como la educación y el conocimiento pueden contribuir al bien común. La iniciativa está catalizando el debate de cómo el conocimiento, la educación y el aprendizaje necesitan ser reimaginados en un mundo que está aconteciendo más complejo, incierto y precario. Esta iniciativa moviliza las diferentes maneras de ser y saber con el objetivo de contribuir a la inteligencia colectiva. Se basa en un proceso de consulta amplio y abierto que implicará jóvenes, docentes, sociedad civil, gobiernos, empresas y otros sectores. El trabajo está siendo guiado por una Comisión Internacional de alto nivel formada por intelectuales de diversos campos y regiones del mundo. Al final del 2021, la Comisión publicará un informe global para compartir una visión hacia el futuro de como la educación y el aprendizaje puede ayudarnos a convertirse en lo que queremos devenir.